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365体育投注下载:逐步将流动范围扩大到特级教师和专职高级教师

时间:2021/1/14 15:46:24  作者:  来源:  浏览:27  评论:0
内容摘要:杭州市将完善骨干教师流动“水库”机制,重点推进农村学校和初中强校工程实验学校校长、教师统筹均衡配置。新评的特级校长、特级教师、专任高级教师中,约有20%调到农村学校或初中工科实验学校任教3年。1-2年在学区和集团的交流轮换工作经验是晋升校级干部的重要因素。学区、学组每年的教师交流...
杭州市将完善骨干教师流动“水库”机制,重点推进农村学校和初中强校工程实验学校校长、教师统筹均衡配置。新评的特级校长、特级教师、专任高级教师中,约有20%调到农村学校或初中工科实验学校任教3年。1-2年在学区和集团的交流轮换工作经验是晋升校级干部的重要因素。学区、学组每年的教师交流轮换数量要。

达到符合交流条件教师总数的10%-20%。跨校区、跨组教师的交流和轮换数量不得少于符合交流条件教师总数的5%。期限不少于2年,骨干教师比例不低于交流教师总数的20%。三至五年内,确保每所小学至少有1至2名高级教师,每所初中高级教师比例不低于5%,每所高中有1名正式教师。高级教师。

上海有良好的教师流动基础。在市级层面,自2013年本市首次启动特级校长流动以来,逐步将流动范围扩大到特级教师和专职高级教师。截至目前,已有151名特级校长、特级教师和高级教师参与流动工作。在地区层面,各区也在积极推进。2019年,共有8437名教师参加流动,约占教师总数的5%。

逐步建立退出机制《指导意见》指出,要完善中小学教师资格登记制度。对见习教师规范化培训不合格、师德考核不合格的,不得首次注册中小学教师资格,不得从事教学工作。教师资格定期登记不合格或者期满未登记的,不得从事教学工作。教师的减损行为一经查实,将依法依规依纪处理,并依法严肃吊销教师资格。

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